家庭教育与父母教育

家庭教育 2020-07-25 07:5898未知admin

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  本书上篇“家庭教育”以“心理学具体化,教学法大众化”的全新形式,精心选述了儿童心理的基本特点,儿童学习的性质和原则,实证呈现了家庭教育的101条原则。下篇“父母教育”所反映的思想是上篇家庭教育的扩展和延伸,致力于提倡家庭教育,推进与之相辅相成的现代父母教育的思想。

  陈鹤琴是我国现代著名教育家,经过实践总结了101条家庭教育的原则。本书选编了作者有关怎样做父母、怎样教孩子及家庭教育的文章。主题是父母怎样做才能对孩子进行良好的家庭教育,让孩子在很小的时候就养成良好的生活习惯。

  原则三:小孩子既好模仿,做父母的一方面要以身作则,一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。

  原则五:做父母的不应当对小孩子多说“不!不!”如果已经说出,则不应当曲从小孩子的意思而再行更改。

  原则六:别人做好的事情或坏的事情之时候,做父母的应当以辞色来表示赞许和不赞许的意思给小孩子听,给小孩子看。

  原则七:玩物的作用,不仅仅是博小孩子之欢心,乃是也要使他因此得着自动的机会。

  原则二:小孩子的惧怕有时要迁移的,所以我们做父母的要格外当心,使小孩子不致发生惧怕。

  原则三:家里有人生病的时候,非有特别的关系,做父母的应当使小孩子得着与病人表同情的机会。

  原则七:小孩子弄坏东西,做父母的去责罚他,并不是因为可惜东西,是因为要改正他的行为。

  原则九:父亲或母亲打骂小孩子的时候,旁边人不宜来帮着说“可怜!可怜!苦呀!”这许多话。

  原则十一:当小孩子做错事情的时候,不应当为要博小孩子的欢心,就去责备别人。

  原则三:叫小孩子做事,不宜太易,也不宜太难,须在他的能力以内,而仍非用力不可的。

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